MŠ Rumunská
33
Typ:Mateřské školy
Vlastnictví:
Státní
Zaměření:Všeobecné
Pro děti vě věku od:3 let
Zobrazení na mapě
Hodnocení
Přidat hodnocení
Vztah k dětem/ochota personálu:
97% (4,8 z 5)
Vnitřní prostory a vybavení:
100% (5 z 5)
Venkovní prostory a vybavení:
98% (4,9 z 5)
Časové možnosti/otevírací doba:
100% (5 z 5)
Aktivity pro děti:
100% (5 z 5)
Možnosti stravování:
100% (5 z 5)
Komunikace s rodiči:
100% (5 z 5)
Cena/výkon:
100% (5 z 5)
Hodnocení s komentářem
Martina Kubešová
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Možnosti stravování:
5 bodů z 5
Komunikace s rodiči:
5 bodů z 5
Cena/výkon:
5 bodů z 5
karel
Vztah k dětem/ochota personálu:
1 bod z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Alča
Nejlepší školka v Pardubicích!
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
XXXXXXXXXX
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
misa
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
mirus
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Jana
Nejlepši školka
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Petr
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Daniela
Vynikajíci školka. Doporučuji.
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Jitka
NEJ :)
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Di-anka
Z vlastní zkušenosti...hodnotím velice kladně.Jen tak dál. :-)
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
ivo
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
hanka
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Raděnka
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
JJJ
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
JIŘÍ
úplně největší vzor ředitelky, učitelek a vychovatelek. Celkem řečeno ráj pro děti
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
bublina
Nejlepší školka v Pardubicích!!!!:-)))
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Adéla
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
David Hladík
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
4 body z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Theerovi
Vztah k dětem/ochota personálu:
4 body z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
4 body z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Pavel Nožička
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Batita1977
Výborná školka...
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
4 body z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
yaninah
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
msstachova
Je nejlepší
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Vlasta
Super, super školka - zde neobstojí jen lenoch a škarohlíd.
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
blanka
podle ředitelky soudím i kolektiv a protože p.ředitelka je super,takže i kolektiv všech zaměstnanců je též super,pak celá školka odpovídá mému hodnocení.
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Standa
Nejlepší školka v Pardubicích. Děkuji za vzornou výchovu.
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
seky
Pro mé děti jedině školka Korálek!
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
seky
Pro moje děti jedině školka Korálek.
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Martina
prostě nej!
Vztah k dětem/ochota personálu:
5 bodů z 5
Vnitřní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Venkovní prostory a vybavení:
5 bodů z 5
Časové možnosti/otevírací doba:
5 bodů z 5
Aktivity pro děti:
5 bodů z 5
Jitka
16. 6. 2016Neměnila bych :)
ředitelka
16. 6. 2016PRVNÍMI KROKY K DĚTSKÝM PRÁVŮM S MATEŘSKOU ŠKOLOU Korálek v Pardubicích
Školní vzdělávací program Mateřské školy Korálek v Pardubicích vychází z Úmluvy o právech dítěte. MŠ je pilotní mateřskou školou mezinárodního programu První kroky, jehož obsahem je výchova k lidským právům.
Smysl výchovy k lidským právům a právům dítěte v předškolním období tkví právě ve specifičnosti tohoto období. Dodržování práv dítěte a lidských práv se obecně týká především chování a jednání člověka. Cílem výchovy k lidským právům a právům dítěte jsou především jisté dovednosti, postoje a až s nimi následně související znalosti. V předškolní období dětí jsou cíle výchovy upřeny zejména na pěstování hodnot a návyků. Ve výchově k právům dítěte a lidským právům nejde jen o naučení se, jaká mají lidé práva, děti práva, a co obsahují jednotlivé dokumenty této problematiky. Jde především o to, abych sám práva lidí neporušoval, abych nikomu práva nebral a naopak se snažil hájit práva druhých. Výchova k LP a PD je o mezilidských vztazích – o solidaritě, slušnosti, toleranci, přizpůsobení se druhým, snaze vyjít s lidmi kolem sebe, o respektu…
Práva dítěte, jež se vyčlenila z obecných přirozených práv člověka, souvisí s celkovým pojetím dětství. 20. století odstartovalo nebývalý zájem o dítě a tento zájem trvá nadále. Naděje na jistou změnu je spatřována v záměrném působení na člověka v duchu ideálu lidských práv a práv dítěte od jeho raného věku.
Hlavní smysl proč se zaměřit na práva dětí tkví v tom, děti chránit a učit je, aby se chránily samy, provázet je při jejich rozvíjení a spoluvytvářet podmínky jejich života tak, aby se ho mohly zúčastnit.
„Dítě je lidská bytost a proto mu náleží všechna lidská práva.“
Školní vzdělávací program Mateřské školy Korálek v Pardubicích vychází z Úmluvy o právech dítěte. MŠ je pilotní mateřskou školou mezinárodního programu První kroky, jehož obsahem je výchova k lidským právům.
Smysl výchovy k lidským právům a právům dítěte v předškolním období tkví právě ve specifičnosti tohoto období. Dodržování práv dítěte a lidských práv se obecně týká především chování a jednání člověka. Cílem výchovy k lidským právům a právům dítěte jsou především jisté dovednosti, postoje a až s nimi následně související znalosti. V předškolní období dětí jsou cíle výchovy upřeny zejména na pěstování hodnot a návyků. Ve výchově k právům dítěte a lidským právům nejde jen o naučení se, jaká mají lidé práva, děti práva, a co obsahují jednotlivé dokumenty této problematiky. Jde především o to, abych sám práva lidí neporušoval, abych nikomu práva nebral a naopak se snažil hájit práva druhých. Výchova k LP a PD je o mezilidských vztazích – o solidaritě, slušnosti, toleranci, přizpůsobení se druhým, snaze vyjít s lidmi kolem sebe, o respektu…
Práva dítěte, jež se vyčlenila z obecných přirozených práv člověka, souvisí s celkovým pojetím dětství. 20. století odstartovalo nebývalý zájem o dítě a tento zájem trvá nadále. Naděje na jistou změnu je spatřována v záměrném působení na člověka v duchu ideálu lidských práv a práv dítěte od jeho raného věku.
Hlavní smysl proč se zaměřit na práva dětí tkví v tom, děti chránit a učit je, aby se chránily samy, provázet je při jejich rozvíjení a spoluvytvářet podmínky jejich života tak, aby se ho mohly zúčastnit.
„Dítě je lidská bytost a proto mu náleží všechna lidská práva.“
Raděnka
16. 6. 2016Zkuste a nebudete chtít jinou školku.